SPLITSKI SREDNJOŠKOLSKI ČASOPISI NA PRIJELAZU STOLJEĆA – KONCEPT SADRŽAJ, VRIJEDNOSTI
Split high school newspapers at the turn of the century – concept, content, values
Ana Jović
Gradska knjižnica Omiš
ana_jvc@yahoo.com
Margita Mirčeta Zakarija
Sveučilišna knjižnica Split
mazakri@svkst.hr
Sažetak
Cilj. Školski časopis vrijedan je zbog svoje odgojno-obrazovne uloge i funkcije koju ima u procesu dokumentiranja života u pojedinoj školi. Unatoč tome, često ga prate problemi kontinuiteta izlaženja i dostupnosti objavljenih brojeva. U radu se analiziraju srednjoškolski časopisi s obzirom na društveno-kulturne i odgojno-obrazovne vrijednosti koje promiču.
Pristup/metodologija. Dijakronijski se istražuju koncepcijske i sadržajne karakteristike časopisa objavljivanih u splitskim školama u kasnom socijalističkom i tranzicijskom periodu (od kraja šezdesetih godina dvadesetoga do prvog desetljeća dvadesetprvog stoljeća).
Rezultati. Unatoč različitom političkom kontekstu i prilikama u široj društvenoj zajednici, analiza pokazuje kontinuitet temeljnih odgojno-obrazovnih vrijednosti u stvaranju školskih časopisa.
Ograničenja. Rad ne obuhvaća ideološku analizu odgojnih vrijednosti u školskim časopisima, već istražuje školsku svakodnevicu i univerzalne odgojno-obrazovne vrijednosti koje se mogu pronaći na stranicama odabranih časopisa.
Vrijednost. Splitski srednjoškolski časopisi objavljivani na prijelazu iz 20. u 21. stoljeće dosljedno ispunjavaju svoju odgojnu i informativnu funkciju. Pritom odgovaraju i ideji časopisa kao kronike školske zajednice te jačaju vezu institucije i društva kojem pripadaju. Članak podupire jačanje svijesti o važnosti pravilne pohrane i osiguranja dostupnosti školskih časopisa u knjižnicama.
Ključne riječi: medijska kultura, novinski sadržaj, odgojno-obrazovne vrijednosti, splitski školski listovi, srednjoškolski časopis
Summary
Purpose. School newspaper contributes to the educational and formative process and documents the everyday life of a school. Non the less, publishing continuity, adequate storage and accessibility are frequent problems. The paper aims to analyse high school newspapers relating to their social, cultural and educational values.
Approach/methodology. Diachronic analysis of concept and content of high school newspapers published in Split schools from the late socialist period of the sixties through the transition period, ending with the first decade of the 21st century.
Findings. Analysis reveals a continuity of universal educational values in high school newspapers within different social and political context.
Research limitations. The paper doesn’t include ideological aspects of educational values in school newspapers, rather aims for investigation of school everyday life and universal education values on which the newspapers are based on.
Value. Split high school newspapers published at the turn of the 20th into the 21st century are consistent with their educational and informative role. They reveal characteristics of school life chronicles and strengthen the connection between the institution and the community it serves. The paper aims to emphasise the importance of adequate storage and access to school newspaper in libraries.
Keywords: educational values, high school newspaper, media literacy, newspaper content, Split school newspapers
UDK / UDC 053.5(497.583Split)
Stručni rad / Professional paper
Primljeno/ Received: 29.08.2024.
Broj bibliografske jedinice u predmetnom kazalu i kazalu autora: 506
Puni tekst:
Jović, Ana i Margita Mirčeta Zakarija. 2025. „Splitski srednjoškolski časopisi na prijelazu stoljeća – koncept, sadržaj, vrijednosti.“ Knjižničarstvo 29, no. 1-2:166-176. https://nova.knjiznicarstvo.com.hr/wp-content/uploads/2025/08/506_Jovic-Mirceta-Zakarija.pdf