KREATIVNOST U VISOKOŠKOLSKIM KNJIŽNICAMA
Creativity in University Libraries
Zorica Antulov
Sveučilište u Zadru
Znanstvena knjižnica, Studentska knjižnica, Knjižnica Novi kampus
zantulov@unizd.hr
Sažetak
Cilj. Znanje predstavlja temelj napretka ljudskog društva, međutim, ako je to znanje lišeno kreativnosti, napredak postaje ograničen. Taj princip odnosi se na svaku ljudsku djelatnost, na svaku struku te tako i knjižničarsku. Bez kreativnih ideja, knjižnice i knjižničarska struka riskiraju stagnaciju. Cilj ovog rada jest istaknuti važnost kreativnosti u visokoškolskim knjižnicama te ulogu koju one mogu imati u poticanju kreativnosti kod studenata, kroz primjenjiv pristup i konkretne primjere.
Pristup. Pregledom stručne i znanstvene literature koja se bavi kreativnošću, nastoji se razumjeti suštinska priroda tog fenomena te istražiti je li, odnosno kako je moguće potaknuti njegov razvoj. Uz opće spoznaje o kreativnosti i njezinoj važnosti, obrađuju se relevantne teorijske i praktične perspektive usmjerene na poticanje kreativnosti kod studenata na visokoškolskim ustanovama, kako unutar učionica, tako i u knjižnicama. Poseban je fokus stavljen na visokoškolske knjižnice i prednosti koje one u tom smislu nude.
Rezultat. U težnji za opstankom u suvremenom društvu, visokoškolske knjižnice sve češće provode niz kreativnih aktivnosti kojima se dokazuju kao zanimljive, posebne i potrebne sastavnice ustanove. Nastavom koja se u njima odvija, ali i nizom edukativnih te kreativno osmišljenih kulturnih i popularno-znanstvenih aktivnosti koje organiziraju, one sve češće postaju prepoznate kao obrazovna, ali istovremeno i kreativna te inspirativna središta svoje ustanove.
Originalnost. Originalnost rada čini njegov doprinos shvaćanju suvremenih visokoškolskih knjižnica kao inovativnih ustanova koje imaju sve uvjete za poticanje razvoja kreativnosti kod studenata. Takvih radova, koji ukazuju na poziciju visokoškolske knjižnice kao obrazovnog i inspirativnog središta ustanove, u hrvatskoj stručnoj literaturi nema mnogo. Uz teorijske spoznaje, rad donosi i niz originalnih ideja i kreativnih poticaja iz hrvatskih, ali i svjetskih knjižnica.
Ključne riječi: knjižnični prostor, kreativnost, studenti, visokoškolska nastava, visokoškolske knjižnice
Summary
Purpose. Knowledge is the foundation of the advancement of human society; however, if that knowledge lacks creativity, progress becomes limited. This principle applies to every human activity and profession, including librarianship. Without creative ideas, libraries and the library profession risk stagnation. The aim of this paper is to highlight the importance of creativity in academic libraries and the role they can play in fostering creativity among students through an applicable approach and concrete examples.
Approach. By reviewing professional and scientific literature dealing with creativity, the paper seeks to understand the essential nature of this phenomenon and explore whether and how its development can be encouraged. Along with general insights into creativity and its importance, the paper discusses relevant theoretical and practical perspectives focused on fostering creativity in students at higher education institutions, both in classrooms and within libraries. Special attention is given to academic libraries and the advantages they offer in this context.
Findings. In their pursuit of relevance in modern society, academic libraries are increasingly implementing a variety of creative activities that demonstrate their value as engaging, unique, and essential components of the institution. Through teaching activities conducted within them, as well as a range of educational and creatively designed cultural and popular-science events, these libraries are increasingly recognized as educational, creative, and inspiring centers within their institutions.
Originality. The originality of this paper lies in its contribution to the understanding of modern academic libraries as innovative institutions with the capacity to foster creativity among students. There are few works in Croatian professional literature that highlight the role of academic libraries as both educational and inspirational hubs. In addition to theoretical insights, the paper also presents a range of original ideas and creative initiatives from Croatian and international libraries.
Keywords: academic libraries, creativity, higher education teaching, library space, students
UDK/UDC 027.7:021(497.5)
Pregledni rad/Review paper
Primljeno/Received: 24.07.2025.
Broj bibliografske jedinice u predmetnom kazalu i kazalu autora: 545
Puni tekst:
Antulov, Zorica. 2026. „Poticanje kreativnosti u visokoškolskim knjižnicama.“ Knjižničarstvo 30, no. 1: 330-348. https://nova.knjiznicarstvo.com.hr/wp-content/uploads/2026/04/545_-Antulov.pdf